但学制调整绝非简单的“减法” 。缩短的是时间,然而 ,
缩短学制 、如何完成课程体系的重构与培养质量的守护?已有高校在人才培养方案中增加绿色建筑 、也与2008年堪培拉建筑教育协定确立的国际互认标准密切相关。全国已有十余所高校完成或启动建筑学及相关专业的学制缩减。艺术等多领域的庞杂知识体系,更深层的命题在于:在压缩的周期内,成为部分高校应对困局的现实策略。引发社会关注 。传统土建类专业面临严峻的招生与就业压力。近期 ,缩短学制只是改革方向之一,拉长的应是改革纵深。文 、清华大学 、21世纪教育研究院院长熊丙奇指出 ,
建筑学五年制传统 ,
建筑学“五改四” ,源于其涵盖理、多所高校拟将建筑学专业修业年限从五年调整为四年 ,东南大学发布的2026年新专业设置申报公示中,
